Un informe del IBGE muestra que la posesión de celular para uso personal sigue creciendo en Brasil, pero hay una excepción: los niños de diez a trece años fueron el único grupo que registró una caída. Entre dos mil veinticuatro y dos mil veinticinco, esa franja mostró menor adopción de teléfonos y el acceso a internet también cayó, dejando a este grupo como el que presenta la menor proporción de uso entre todas las edades. Expertos señalan que la mayor preocupación por la seguridad y las discusiones sobre el ECA Digital y las nuevas pautas escolares podrían estar influyendo en esta tendencia. El artículo analiza qué significa esto para la seguridad de los menores, su exposición a las redes y las implicaciones para familias, escuelas y políticas públicas.
- El uso de celular entre niños diez a trece años cayó, siendo el único grupo con descenso.
- También bajó el acceso a internet en ese mismo grupo.
- Las razones para no tener celular incluyen falta de necesidad y preocupación por privacidad o seguridad.
- Las restricciones escolares y el marco del ECA Digital podrían estar influyendo.
- En general, la población con internet avanza, pero la preocupación por seguridad de los menores se mantiene en alza.
Brasil: crecimiento general de la posesión de celulares en 2025
El Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE) informó que la posesión de teléfonos móviles se generalizó en la población en 2025, pero el único grupo que mostró una caída fue el de los niños de 10 a 13 años.
Entre 2024 y 2025, la proporción de niños de esa franja etaria que disponían de un celular para uso personal bajó de 56,7% a 55,2%, manteniendo a este grupo como el que tiene la menor proporción entre todas las edades.
Un analista del IBGE señaló que la menor tasa de tenencia podría estar ligada a una mayor preocupación por la seguridad de los menores y su exposición a redes sociales, además de restricciones sobre el uso de celulares en escuelas y la entrada en vigor del Estatuto de la Crianza Digital (ECA Digital) este año.
Conclusión
El análisis del IBGE muestra que, aunque la tenencia de celulares se generaliza en Brasil en 2025, el grupo de niños de 10 a 13 años es el único que registra una caída: de 56,7% en 2024 a 55,2% en 2025, manteniéndose como el más bajo entre todas las edades. Este descenso, junto con la reducción en el acceso a internet (de 84,9% a 84,4%), señala una creciente preocupación por la seguridad y la privacidad, reforzada por las discusiones sobre el ECA Digital y las restricciones escolares.
En un contexto de avance general de la conectividad, las autoridades, escuelas y familias deben priorizar una educación digital segura y consciente, promoviendo el diálogo sobre privacidad y seguridad y evaluando ajustes en políticas escolares y en el marco del ECA Digital para equilibrar acceso y protección, con especial atención a este grupo etario y a su exposición en redes.
Preguntas frecuentes
- ¿Qué indica la caída de la posesión de celulares entre niños de 10 a 13 años en Brasil en 2025 según IBGE?
- ¿Qué factores están vinculados a esta caída en 2025?
- ¿Qué motivos citan los padres y responsables para la no tenencia de celular en este grupo?
- ¿Qué otros datos de uso de internet se reportan para este grupo en 2025?
- ¿Qué medidas podrían ayudar a revertir la caída de la posesión entre 10 y 13 años?
En 2025, 55,2% de los niños de 10 a 13 años tienen celular para uso personal, bajando desde 56,7% en 2024. Es el único grupo que muestra una caída. También cayó el uso de internet, de 84,9% a 84,4%.
Se asocian a discusiones sobre seguridad y privacidad, y a restricciones en el uso de celulares en escuelas. También influyen debates como el ECA Digital y las políticas escolares.
El dato clave señala que 32% citó un motivo principal para no tener celular. En general, los motivos para no usar internet entre 10 a 13 años incluyen falta de necesidad (33,8%) y preocupación por privacidad o seguridad (30,3%).
Este grupo fue el único con caída en el acceso a internet, de 84,9% en 2024 a 84,4% en 2025. A nivel nacional, 9,5% de la población de 10 años o más no usa internet; las principales razones son no saber usar la tecnología (44,9%) y falta de necesidad (27,8%).
Fomentar educación digital segura y consciente. Promover diálogo sobre privacidad y seguridad. Considerar ajustes escolares y normas del ECA Digital para equilibrar acceso y protección.